Шок. Книга 2

Все воспитанники получили патент Учеников, по Имперской классификации, только боярыня Асмадия получила патент Подмастерье.

- Каким образом она так развила свои силы? – уточнил ректор.

- Скорее всего обучалась и практиковалась на полигонах своего рода, - пожал плечами Мастер.

- Но Подмастерье в тринадцать. Это невероятный результат.

- Поверьте, этот результат подтвержден и соответствует действительности.

- Хорошо, уважаемый секретарь, пометьте в протоколе, что воспитанница, девица Асмадия имеет ранг Подмастерье.

Хорошо, что по воспитаннику шоку?

- Воспитанник Шок показал, что у него потенциал полистихийника с показателем Ученик.

- Какие стихии вошли в его полистихийность?

- Вот здесь самое интересное… - помедлил Мастер.

- Он работает со всеми стихиями, - вместо Зимнего ответил Больман.

- Но в его деле, если не ошибаюсь, записано, что он владеет Пространством, Воздухом и Землей, так? – ректор посмотрел на записи в открытой перед ним папке.

- Я указал в его патенте три стихии, на которые откликнулся его Дар.

Но тесты не показали того, что остальные стихии закрыты для него, - закончил Зимний.

- Вы уверены в этом? – в разговор включилась Филия.

- Несомненно, мы с Александром Львовичем перепроверили данные с прибора. Последние тесты мы проводили совместно.

Над столом повисла пауза.

- То есть, вы настаиваете на том факте, что Шок – универсальный маг? Может задействовать все стихии? – переспросила Филия.

- Тут очень интересный эффект, - эльф вновь ответил за Зимнего.

– Мы имеем воспитанника, у которого нет блокировок. Он не просто может манипулировать эфиром своей стихии, он может манипулировать эфиром – как таковым.

- Это как? – в разговор вступил представитель Министерства Войны и обороны.

- Мы этого не знаем, - представитель Министерства магии и науки хитро прищурился и посмотрел прямо в глаза своему визави. – А если кто-то продолжит упорствовать, то так и не узнаем.

- Совершенно точно, что перед нами крайне опасный феномен, который стоит пристально изучить, тем не менее не подвергая мир Хрустальных башен возможности сброса.

Ваш воспитанник имеет невероятный потенциал для военной науки и оставлять его в академии не просто опасно. Но преступно. Мало ли что с ним может случиться.

- Что вы предлагаете? – спросил ректор.

- Да понятно, что генерал предлагает, - вместо Корсака Алексанр Львович.

- Я предлагаю передать воспитанника на обучение в закрытый мир-полигон на должность курсанта.