Миг

Тяжелые двери из массивного дерева закрываются с жутким скрипом за моей спиной. Теперь меня наполнял страх. Я чувствую себя ужасно, будто из меня забирают жизненную энергию. Продолжаю идти дальше, создавая внутри себя шар безопасности. В холле где стоит много маленьких кожаных диванчиков, пару журнальных столиков, витает запах луговых цветов. Я не вижу ни одного взрослого, здесь находятся обычные дети. Может быть всё-таки это простая школа. Кажется, что у них в документах написана не правда. На диване сидят простые дети, они совсем не похожи на тех, кто могут забрать жизненную энергию.

Я иду медленно и рассматриваю внутри школу. В холле висит большая люстра со свечами напоминают средневековье. На окнах ламбрекены, на стенах гобелены с изысканным узорами. Везде подсвечники и меховые ковры возле диванов. Ощущение, что я попала в сказку. Не хватает только рыцарей, королей, королев и шутов. Иду дальше, не подавая виду, что я здесь первый раз. Прохожу вглубь, вижу винтовые деревянные лестницы с левой и с правой стороны. Они ведут на следующие два этажа. Такую красоту я никогда не видела, только на картинках. Перед лестницами стояли большие вазоны. Из них росли небывалой красоты деревья, которые переливались разными цветами. Медленно поднимаюсь по ступенькам на второй этаж, рассматривая картины и фотографии на стене. На ней висят разные фотографии разных годов. По ним видно, как развивалась школа и как много у них выпускников. Само здание и интерьер остались неизменным. У меня появляется вопрос почему снаружи оно выглядит совершенно по-другому не так как вижу его я. Если то что изображено на фотографии и реальность. Получается, что знание реставрировали в 1953 году от этого мне становится совсем не по себе. Школа не выглядит старой или запущенной. Пол не скрипит, но фотографии говорят об обратном. По ощущениям попала в прошлое. Я поднимаюсь на второй этаж. Решаю пройти второму этажу и по другой лестнице подняться на следующий этаж. Я иду по второму этажу и вижу арки, которые ведут в разные кабинеты. Совершенно нет дверей, поворачиваешь голову в одну сторону в другую и видишь парты, стулья, доска и таких кабинетов очень много. Идя по второму этажу я насчитала тридцать кабинетов. Они большого размера. Если смотреть на школу со стороны улицы. Это маленькое здание, с табличкой памятник архитектуры. Люди такие дома проходят стороной. Внутри она большая с размером как целый стадион. Дойдя до лестницы, которая ведет на третий этаж я замечаю пристальный взгляд детей.