Методическая копилка. В помощь педагогу

Методическая копилка. В помощь педагогу

Сергей Сергеенко

Андрей Парачук

На современном этапе развития общества быстрыми темпами происходит освоение техники и технологий, поэтому приоритетными задачами, стоящими перед учреждениями дополнительного образования, является развитие инновационного образования и подготовка квалифицированных специалистов.

Методическая копилка

В помощь педагогу

Андрей Парачук

Сергей Сергеенко

© Андрей Парачук, 2022

© Сергей Сергеенко, 2022

ISBN 978-5-0056-4813-6

Создано в интеллектуальной издательской системе Ridero

Ресурсы STEAM-образования для организации образовательного процесса в объединениях по интересам технического профиля

На современном этапе развития общества быстрыми темпами происходит освоение техники и технологий, поэтому приоритетными задачами, стоящими перед учреждениями дополнительного образования, является развитие инновационного образования и подготовка квалифицированных специалистов.

Решению этих задач отвечает система научно-технического творчества молодёжи (НТТМ, STEAM-образование). В рамках системы STEAM-образования формируется интерес молодёжи к научно-техническому творчеству. Творчество в данном случае можно рассматривать как процесс человеческой деятельности, в результате которого создаются материальные и духовные ценности.

На современном этапе развития общества именно НТТМ становится востребованным. Ведь именно данные технологии сориентированы на решение сложных задач: научить современную молодёжь самостоятельно работать, прогнозировать и оценивать результаты своего труда, искать причины затруднений и преодолевать их.

Использование ресурсов STEAM-образования в образовательном процессе учреждений дополнительного образования детей и молодёжи позволяет включать подростков в активный процесс, направленный на развитие способностей и возможностей применять свои знания на практике.

Так, к примеру, использование компьютера на занятиях объединений по интересам позволяет в концентрированной форме изучать и повторять материал по теме в темпе, который каждый обучающийся сам подбирает в соответствии с индивидуальными особенностями.