От плуга к дугам, или Горные лыжи глазами инструктора

Поворот Христианией:

– демонстрация поворотов Христианией (лыжи сводятся и становятся параллельно до или после пересечения линии склона) на зеленых или простейших голубых трассах;

– демонстрация руления внутренней ногой для сведения лыж;

– демонстрация всех горнолыжных навыков в контрольной фазе ведения поворота;

– демонстрация сведения лыж в различных фазах ведения поворота (начало, середина, конец) в зависимости от скорости и склона;

– демонстрировать постоянство движений на протяжении всего спуска.

Поворот на параллельных лыжах:

– демонстрация поворота на параллельных лыжах с уколом палкой и без него на подготовленных синих склонах;

– демонстрация небольшого распрямления в начале поворота, что помогает одновременной перекантовке;

– демонстрация имитации укола палкой, которая приводит к распрямлению и перекантовке в начале поворота;

– демонстрация активного руления обеими ногами в течении всего поворота для контроля скорости и формы поворота;

– демонстрация всех горнолыжных навыков в сериях поворотов для поддержки постоянной скорости и формы поворота.

Категория В. Обучение.

Инструктор должен уметь:

– определять команды, задания, а также методы обучения небольшой группы лыжников;

– находить взаимопонимание между инструктором и клиентами;

– определять типы обучаемых лыжников таким образом, чтобы каждый член группы мог достичь максимального результата;

– определять психологическую и физическую подготовку группы лыжников и каждого в отдельности;

– определять последовательные логические шаги для обучения лыжников до седьмого уровня включительно;

– обсуждать различные пути развития взаимодействия с лыжниками для осуществления их целей, постановки и выполнения совместных задач;

– проинформировать своих учеников о том, какие услуги предоставляет курорт;

– уметь связывать различные типы обучаемых с методами обучения для нахождения наилучшего контакта с аудиторией;

– стараться работать с каждым лыжником группы индивидуально для обеспечения успешного группового урока;

– изменять содержание урока в зависимости от прогресса группы;

– уметь приводить наглядные примеры;

Категория С.