На нашем сайте вы можете читать онлайн «Естественно-адаптационный формат обучения – актуальная стратегия школьного образования». Эта электронная книга доступна бесплатно и представляет собой целую полную версию без сокращений. Кроме того, доступна возможность слушать аудиокнигу, скачать её через торрент в формате fb2 или ознакомиться с кратким содержанием. Жанр книги — Педагогика. Кроме того, ниже доступно описание произведения, предисловие и отзывы читателей. Регулярные обновления библиотеки и улучшения функционала делают наше сообщество идеальным местом для любителей книг.
Естественно-адаптационный формат обучения – актуальная стратегия школьного образования

Жанр
Дата выхода
10 апреля 2024
Краткое содержание книги Естественно-адаптационный формат обучения – актуальная стратегия школьного образования, аннотация автора и описание
Прежде чем читать книгу целиком, ознакомьтесь с предисловием, аннотацией, описанием или кратким содержанием к произведению Естественно-адаптационный формат обучения – актуальная стратегия школьного образования. Предисловие указано в том виде, в котором его написал автор (Анатолий Витальевич Баранников) в своем труде. Если нужная информация отсутствует, оставьте комментарий, и мы постараемся найти её для вас. Обратите внимание: Читатели могут делиться своими отзывами и обсуждениями, что поможет вам глубже понять книгу. Не забудьте и вы оставить свое впечатие о книге в комментариях внизу страницы.
Описание книги
Книга рассматривает вопросы выстраивания естественно-объяснительного образования в современной стратегии актуального действенного образования на основе адаптационной структуры познания. Сегодня школа нуждается в важных изменениях, так как складывается новая организационная философия персонально-обусловленного обучения в системе распределенного и разноспособного получения образования, многонаправленных и многоаспектных отношений (учащийся-образовательная действительность, учащийся и организация своей деятельности, учитель-ученик, учащийся-учащийся, школа-школа, школа-учреждение дополнительного образования и др.). Предлагаемые в работе рекомендации даются с учетом сегодняшних реалий и тенденций в российском образовании, ФГОС, применения информационных стратегий развития образования и др. И фактически представляют собой цифровую педагогику. Такой комплексный подход во многом обеспечивает практический и прикладной характер книги.
Естественно-адаптационный формат обучения – актуальная стратегия школьного образования читать онлайн полную книгу - весь текст целиком бесплатно
Перед вами текст книги, разбитый на страницы для удобства чтения. Благодаря системе сохранения последней прочитанной страницы, вы можете бесплатно читать онлайн книгу Естественно-адаптационный формат обучения – актуальная стратегия школьного образования без необходимости искать место, на котором остановились. А еще, у нас можно настроить шрифт и фон для комфортного чтения. Наслаждайтесь любимыми книгами в любое время и в любом месте.
Текст книги
В результате учителям важно применять естественно-объяснительные стратегии и методы научения, потому что на сегодня не существует другой персонально обусловленной (понятной для учащегося и отражающей его познавательную модель) стратегии для достижения этой цели, основанной на адаптационной системе самого учащегося.
Учителя в этом случае становятся для учащихся референтными (значимыми) фигурами, поскольку помогают им применять методы, повышающие способности учащихся к метапознанию (целостному освоению действительности и себя в ней).
• помогают интегрировать когнитивные и социальные умения со знаниями обучающего контента;
• расширяют участие учащихся в интеллектуально насыщенной учебной среде для продвижения себя в системе образования.
Естественно-объяснительные стратегии и методы научения, применяемые в таком контексте, улучшают как понимание содержания обучения, так и учебные действия (учебное поведение), а также позволяют учащимся использовать школьные знания (умения) в реальной жизненной практике.
В этой модели школьники могут обсуждать и анализировать различные вопросы и темы, связанные с реальным миром. Предложенный подход позволяет учащимся:
1) исследовать проблемы, давать объяснения, генерировать идеи;
2) анализировать данные и выносить суждения, опираясь на сложившийся у них активный опыт познания;
3) адаптировать к этому школьные умения и компетенции, что и помогает, в результате, найти подходящее решение.
Наблюдения показывают, что учащиеся, работающие в этой системе обучения, применяющие естественно-объяснительные стратегии и методы научения, увеличивают свое участие в занятиях в классе и активно развивают умения критического мышления.







