Естественно-адаптационный формат обучения – актуальная стратегия школьного образования

Формируемая «многограмотность» может позволить учащимся принимать обоснованные решения, которые подготовят их к решению проблем в постоянно меняющемся сообществе и дадут им возможность добиться успеха на выбранном месте деятельности. Предоставление учащимся различных наборов умений и компетенций имеет важное значение для подготовки поколения, способного успешно взаимодействовать с реальным миром, неустойчивость которого постоянно повышается.

В таких условиях учебная программа, ориентированная на постоянное получение знаний и их применение в значимых для учащихся сферах жизни, представляет собой актуальную учебную программу, в которой учащиеся могут приобретать умения и компетенции, методы познания образовательной действительности и использования своих достижений в социальной (профессиональной) лестнице, навыки самоорганизации и самообразования.

Сегодня учебная программа и образовательные решения должны быть пересмотрены и переработаны, чтобы помочь учащимся задействовать (интегрировать) в их настоящей учебной деятельности умения и компетенции (действия и навыки) будущих (перспективных) областей знания и профориентаций.

Эти деятельностные компоненты должны быть как частью школьной программы, так и неотъемлемой частью мыслительной деятельности, и этому следует обучать, опираясь на метаучебную программу (она содержательно и ментально переплетается с знаниями предметных курсов).

В этом случае можно говорить об учебной программе формирования познавательно-критического мышления – это та, которая обеспечивает глубокое понимание предмета и вырабатывает умения (компетенции) применить это понимание к сложным (комплексным) проблемам реального мира, с которыми ученик сталкивается в самостоятельной (автономной) жизни, где нет школьного жесткого деления на отдельные предметные явления.

Учащимся, чтобы они могли улучшить свои достижения, нужно помогать в выстраивании познавательных процессов, в формировании умений и компетенций, в овладении методами, инструментами освоения образовательной действительности, которые подготовят их к успеху в будущей карьере.