На нашем сайте вы можете читать онлайн «Через год – в пятый класс. Как повысить интеллектуальный потенциал?». Эта электронная книга доступна бесплатно и представляет собой целую полную версию без сокращений. Кроме того, доступна возможность слушать аудиокнигу, скачать её через торрент в формате fb2 или ознакомиться с кратким содержанием. Жанр книги — Психология, мотивация, Книги по психологии, Общая психология. Кроме того, ниже доступно описание произведения, предисловие и отзывы читателей. Регулярные обновления библиотеки и улучшения функционала делают наше сообщество идеальным местом для любителей книг.
Через год – в пятый класс. Как повысить интеллектуальный потенциал?

Автор
Дата выхода
23 сентября 2020
Краткое содержание книги Через год – в пятый класс. Как повысить интеллектуальный потенциал?, аннотация автора и описание
Прежде чем читать книгу целиком, ознакомьтесь с предисловием, аннотацией, описанием или кратким содержанием к произведению Через год – в пятый класс. Как повысить интеллектуальный потенциал?. Предисловие указано в том виде, в котором его написал автор (Анатолий Зак) в своем труде. Если нужная информация отсутствует, оставьте комментарий, и мы постараемся найти её для вас. Обратите внимание: Читатели могут делиться своими отзывами и обсуждениями, что поможет вам глубже понять книгу. Не забудьте и вы оставить свое впечатие о книге в комментариях внизу страницы.
Описание книги
В книге, адресованной родителям для занятий с детьми, содержатся рекомендации по проведению занятий в целях повышения уровня развития логического мышления у школьников 4 класса. Представлен материал занятий, включающий около 200 занимательных сюжетно-логических задач, разработанных автором для младших школьников. Автор — педагогический психолог, научный сотрудник Психологического института Российской академии образования, много лет изучает мышление детей.
Через год – в пятый класс. Как повысить интеллектуальный потенциал? читать онлайн полную книгу - весь текст целиком бесплатно
Перед вами текст книги, разбитый на страницы для удобства чтения. Благодаря системе сохранения последней прочитанной страницы, вы можете бесплатно читать онлайн книгу Через год – в пятый класс. Как повысить интеллектуальный потенциал? без необходимости искать место, на котором остановились. А еще, у нас можно настроить шрифт и фон для комфортного чтения. Наслаждайтесь любимыми книгами в любое время и в любом месте.
Текст книги
У черных слов – буквы «М» и «Ц», у красных – или «Н», или «Ч». Какое из слов – МЕСЯЦ, ЦИФРА, МЕЧТА – не красное и не черное?
10. На доске написали числа цветными мелками. У зеленых чисел вторая цифра больше первой и третья меньше первой. У малиновых – или вторая меньше первой, или третья меньше второй. Какое из чисел – 463, 372, 824 – не зеленое и не малиновое?
11. На доске написали слова цветными мелками. У оранжевых слов – буквы «Т» и «П», у малиновых – или «Д», или «Р». Какое из слов – ПОДАЧА, ПРИЧАЛ, ПОЧТА – не оранжевое и не малиновое?
12.
13. На доске написали слова цветными мелками. У голубых слов – буквы «Б» и «П», у синих – или «В», или «Р». Какое из слов – ПРОБА, СВАДЬБА, ПОБЕДА, ВРАГ, ПЛОД – не голубое и не синее?
14. На доске написали слова цветными мелками.
15. На доске написали числа цветными мелками: у белых чисел первая цифра больше второй и меньше третьей, у коричневых чисел – или первая меньше второй, или вторая меньше третьей. Какое из чисел – 728, 278, 642, 152, 839 – не белое и не коричневое?
16. На доске написали слова цветными мелками. У зеленых слов – буквы «3» и «П», у красных – или «Ж», или «Р».
17. На доске написали числа цветными мелками. У серых чисел первая цифра больше второй и вторая больше третьей. У красных – или первая меньше второй, или первая больше третьей. Какое из чисел – 821, 453, 289, 753, 869 – не серое и не красное?
18. На доске написали слова цветными мелками. У оранжевых слов – буквы «К» и «С»; у голубых – или «Л», или «Т».
19. На доске написали слова цветными мелками. У белых слов есть буквы «Б» и «К», у коричневых – или «В», или «Л». Какое из слов – КЛАДЬ, БРИТВА, БАЛДА, КОМОД, БУКЕТ – не белое и не коричневое?
20. На доске написали числа цветными мелками. У зеленых чисел первая цифра больше второй и вторая меньше третьей. У оранжевых – или первая меньше второй, или первая меньше третьей.










