От зачатия до взросления. Для настоящих и будущих родителей

Скажите своему малышу:

– Я всегда буду давать тебе бумагу. Ты можешь рисовать столько, сколько тебе хочется.

Отнеситесь к рисункам ребёнка уважительно. Не допускайте того, чтобы малыш видел, как вы их небрежно мнёте и выбрасываете.

Сказка – «приучалка» про лист бумаги

Мы, родители, мечтаем о том, чтобы ребёнок после рисования убирал за собой рабочее место, бережно относился к краскам, не разбрасывал карандаши и фломастеры. Как приучить к этому ребёнка?

Первые «почеркушки» рождаются ближе к 2м годам.

Лучший инструмент – фломастер и бумага размера А4.

Ребёнок 2х – 3х лет не понимает наставлений и инструкций. Он верит в то, что предметы для рисования живые и могут с ним разговаривать, а разговаривают предметы в сказках.

Если ребёнок полюбит бумагу, запах краски, фломастеры и карандаши, то поделится с ними частичкой своей души. А следовательно, будет относиться к ним с уважением и бережно. Этот опыт будет полезен ему и в отношениях со сверстниками и взрослыми.

Сказки – «приучалки» вам в помощь.

Вы можете сочинить свои сказки, и это будет ваше творчество. Рассказывать сказку следует от имени героя, взяв предмет в руки и оживляя его движениями и интонацией.

Приготовьте для сказки белые листы бумаги: гладкий лист формата А4, гладкий лист меньшего размера, плотный и шершавый лист другой фактуры.

– Здравствуй, малыш, – сказал лист А4 и зашуршал. – Как тебя зовут?

Малыш называет своё имя.

– Я лист бумаги, белый, гладкий и большой. Я хочу, чтобы ты погладил меня ладошкой.

Дайте малышу время погладить лист, почувствовать его.

– У меня есть край. Я хочу, чтобы ты провёл по нему пальчиком. Я грущу, если фломастер выходит за край моего листа. Я хочу, чтобы все следы оставались только на мне.

Проведите своим пальчиком по краю листа, если ребёнок будет только наблюдать за вами, не заставляйте его повторять.

– Я хочу с тобой поиграть. Хочешь? Побегай по мне пальчиками, но останавливайся у края.

Поиграйте с малышом в эту игру вместе.

– Мне весело с тобой. А тебе?

Покажите голосом, что вам весело. Повторите этот вопрос, если малыш сразу не отреагировал.

– Я хочу познакомить тебя со своим младшим братом.

Покажите малышу лист меньшего размера, пошуршите им и наложите на лист А4.

Путём наложения одного листа на другой, вы покажете, что этот лист меньше, он уместился внутри листа А4.

– Здравствуй, малыш! Я маленький листочек, но тоже люблю, когда меня берут для рисования.