От зачатия до взросления. Для настоящих и будущих родителей

Если мы испачкаемся, то заболеем. Нам будет очень плохо. Пожалуйста, следи за тем, чтобы мы не заболели. А для этого приготовь две баночки с водой.

Покажите ребёнку баночки с водой, позвольте их рассмотреть.

– В первой баночке мы купаемся. А во второй баночке, как под душем, мы смываем с себя всё, что осталось.

Договоритесь с ребёнком о том, где краски будут купаться, а где ополаскиваться.

– У тебя есть ножки, которыми ты бегаешь по земле. А мы будем бегать и танцевать на твоём листе с помощью кисточки.

– Кисточка, иди к нам, – говорите вы и берёте в руки кисточку.

Поздоровайтесь от имени кисти, погладьте сухим кончиком по запястью, по ладошке ребёнка. Окуните кисть в чистую воду, промокните салфеткой и нарисуйте чистой кистью на руке ребёнка точки и линии.

– Малыш, возьми меня в руку, – говорит кисточка.

Вы вкладываете её ребёнку в руку.

Откройте баночки.

– Какая краска будет первой? Выбирай! Зачерпни её моим кончиком. Лишнюю оставь в баночке, проведя кисточкой по бортику баночки.

Вы помогаете ребёнку выполнить эти действия.

– Я готова оставить след на листе бумаги вместе с тобой!

Дайте ребёнку свободу действия. Не останавливайте. Но предупреждайте:

– Я лист бумаги, у меня есть край. Я хочу, чтобы ты оставлял след, рисунок на мне. Стол огорчится, если ты перейдёшь мою границу.

Когда ребёнок потянется за краской другого цвета, то скажите:

– Я, другая краска, хочу остаться чистой, чтобы не заболеть. Искупай кисточку в первой баночке, сполосни во второй, а потом вытри полотенцем.

Вот тогда я пойду с тобой рисовать.

Каждый раз, когда ребёнок выполнит этот ритуал, похвалите его от имени красок:

– Ты мне нравишься, ты умненький, аккуратный. Я всегда буду тебя любить и помогать тебе.

Важно поддержать ребёнка, восхититься его рисунком.

– А какая краска была первой? Какая – второй? Я вижу широкую, узкую, прямую, кривую линию, – говорите вы ребёнку, когда он приносит вам свой рисунок.

Называйте то, что видите. Не фантазируйте и не критикуйте. Покажите ребёнку, что вы цените его рисунок, что у вас есть особое место, где сохранится рисунок.

Важно! Привычка формируется у взрослых несколько недель. Ребёнку надо для этого больше времени.

Наберитесь терпения, чтобы приучить ребёнка правильно пользоваться бумагой, фломастерами, красками и кистями, готовить и убирать своё рабочее место. Хвалите его за каждый маленький успех, а не пугайте.