Холодный свет

А когда мне было восемь, отец отвесил мне подзатыльник и заорал, что я специально ссорю его с мамой. С этого времени я окончательно замолчал. Почти год я никому не рассказывал о своих видениях. 

Но потом я увидел такое, что мне пришлось снова заговорить.

_____

После того, как старуха случайно коснулась моей руки, я увидел двух маленьких девочек. Обе на вид были лет пяти-шести, но одна казалась немного старше другой. Они сидели на корточках посреди какого-то раскопа или карьера. На них были простые белые платьица с подолами, испачканными в грязи.

Их ноги были босыми, руки – совсем тонкими, лица – обескровленными и истощенными. Глаза казались неестественно большими. 

Старшая девочка учила младшую странной игре. 

– Вода – это молоко, – объясняла она. – Песок – это мука. Глина – это творог.

Все субстанции были отделены друг от друга. Комок глины и кучка песка лежали на берегу большой лужи. 

– А земля? – спросила вторая девочка. Она вытянула руки. В ее ладошках оказалась полужидкая темно-коричневая масса.

В карьере было много глины песка и камней, но земля здесь была в дефиците. Девочка явно принесла ее издалека. 

– А земля – это яичный желток, – ответила старшая. – Теперь мы роем ямку. 

Она ловко впилась пальчиками в грязь у своих ног и стала раскапывать ее. 

– Ямка – это миска. 

– Ямка – это миска, – как заклинание, повторила младшая. 

– Мы разбиваем в миску яйцо, – старшая потянула младшую за руки, и та пролила в ямку всю темную жижу. 

– Ой, – сказал она.

– Тамара, ты же все испортила. 

– Нет, все правильно, – ободрила старшая девочка. – А в яйцо мы сыпем муку. 

Она стала перекладывать песок в земляную жижу. Младшая девочка смотрела, потом принялась помогать. В несколько движений они уничтожили кучку песка. 

– И размешиваем, – продолжала Тамара. 

Она стала возить руками в ямке. Желтый песок потонул в черной грязи. 

–Теперь мы кладем творог. – Тамара добавила в ямку глины. – И если нужно, добавляем молока.

 

–Добавляем молока, – эхом откликнулась младшая. 

Они размочили ком глины, ладошками проливая на него воду из лужи, а потом перемешали глину с песком и землей. 

– И как дальше? – спросила младшая. 

–Теперь мы лепим лепешки, – ответила Тамара. Она пальцем нарисовала квадрат рядом с кругом ямки-миски, сорвала ноготь о камень и начала сосать свой перепачканный палец во рту. 

– Это противень. На него мы будем класть лепешки.